Список статей	Статьи
О реализации национального проекта "Образование" в Боровском районе.	О реализации национального проекта "Образование" в Боровском районе. Список статей С целью успешной реализации приоритетного национального проекта «Образование» в районе приняты целевые программы, направленные на развитие системы образования Боровского района, в том числе такие программы как «Развитие системы образования Боровского района», «Обеспечение безопасности образовательных учреждений» и др. Педагогическое сообщество включилось в реализацию комплексного проекта модернизации образования Калужской области, который предусматривает серьёзные системные изменения в отрасли, новые механизмы управления образованием, которые стимулируют систему к повышению результативности и качества образовательных услуг. Для усиления общественного участия в управлении образованием, открытости для общества создан и работает муниципальный общественный совет по развитию образования в Боровском районе. Единый Государственный Экзамен: вопросы и ответы. Основываясь на официальные документы, с 2008-2009 учебного года мы переходим на постоянный режим Единого государственного экзамена. Отмены единого госэкзамена в России, который с 2009 года будет проходить на всей территории страны как единая форма оценки знаний выпускников школ, не будет, заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Вместе с тем, до конца года еще предстоит принять ряд нормативных документов, обеспечивающих эффективную работу механизма в штатном режиме с 2009 года. В частности, речь идет о порядке выдачи свидетельств по результатам ЕГЭ. Как заявил Фурсенко, единый госэкзамен должен существенно сократить число тех ребят, которые учатся без особого желания и поступают в вузы по инерции. "Двоечники не должны поступать ни на какие места - ни на платные, ни на бюджетные. Эта идея должна быть реализована в ходе ЕГЭ", - сказал министр. По его мнению, также важно сблизить результаты единых госэкзаменов и результаты других испытаний, например, олимпиад, чтобы корреляция между ними была более высокой. Какие оценки будут в аттестатах у тех, кто сдает ЕГЭ? Обычные оценки по привычной 5-балльной шкале. Оценки по 100-балльной шкале останутся лишь в специальном свидетельстве о результатах ЕГЭ. Для школьного аттестата их переводят в привычную пятибалльную систему. ВУЗ, участвующий в эксперименте, принимает лишь результат ЕГЭ - то есть, работает со свидетельством, а не с аттестатом. Как влияют результаты ЕГЭ на школьный аттестат? Положением "О проведении единого государственного экзамена" (утверждено приказом Минобразования России от 09.04.2002 № 1306, зарегистрировано Минюстом России 08.05.2002 № 3420) предусмотрено выставление итоговых отметок в аттестат: более высокая отметка - при разнице годовой отметки и отметки по ЕГЭ в один балл; отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и отметки по ЕГЭ, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в сторону более высокого балла. Обратите внимание: данное правило означает, что "троечники" сохранят за собой тройки в аттестатах даже в том случае, если по ЕГЭ они получат "двойки". Учителя в школах экспериментальных регионов обязаны выполнять данное правило при выставлении оценок в аттестат.

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ

Администрации муниципального образования муниципального района "Боровский район" Калужской области
  Главная   Сеть ОУ   Гостевая   Документы   Вестник

Список статей Статьи

О реализации национального проекта "Образование" в Боровском районе.

О реализации национального проекта "Образование" в Боровском районе.
Список статей
     С целью успешной реализации приоритетного национального проекта «Образование» в районе приняты целевые программы, направленные на развитие системы образования Боровского района, в том числе такие программы как «Развитие системы образования Боровского района», «Обеспечение безопасности образовательных учреждений» и др.      Педагогическое сообщество включилось в реализацию комплексного проекта модернизации образования Калужской области, который предусматривает серьёзные системные изменения в отрасли, новые механизмы управления образованием, которые стимулируют систему к повышению результативности и качества образовательных услуг.      Для усиления общественного участия в управлении образованием, открытости для общества создан и работает муниципальный общественный совет по развитию образования в Боровском районе.
Единый Государственный Экзамен: вопросы и ответы.
     Основываясь на официальные документы, с 2008-2009 учебного года мы переходим на постоянный режим Единого государственного экзамена.      Отмены единого госэкзамена в России, который с 2009 года будет проходить на всей территории страны как единая форма оценки знаний выпускников школ, не будет, заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Вместе с тем, до конца года еще предстоит принять ряд нормативных документов, обеспечивающих эффективную работу механизма в штатном режиме с 2009 года. В частности, речь идет о порядке выдачи свидетельств по результатам ЕГЭ. Как заявил Фурсенко, единый госэкзамен должен существенно сократить число тех ребят, которые учатся без особого желания и поступают в вузы по инерции. "Двоечники не должны поступать ни на какие места - ни на платные, ни на бюджетные. Эта идея должна быть реализована в ходе ЕГЭ", - сказал министр. По его мнению, также важно сблизить результаты единых госэкзаменов и результаты других испытаний, например, олимпиад, чтобы корреляция между ними была более высокой.
Какие оценки будут в аттестатах у тех, кто сдает ЕГЭ?
     Обычные оценки по привычной 5-балльной шкале. Оценки по 100-балльной шкале останутся лишь в специальном свидетельстве о результатах ЕГЭ. Для школьного аттестата их переводят в привычную пятибалльную систему. ВУЗ, участвующий в эксперименте, принимает лишь результат ЕГЭ - то есть, работает со свидетельством, а не с аттестатом.
Как влияют результаты ЕГЭ на школьный аттестат?
     Положением "О проведении единого государственного экзамена" (утверждено приказом Минобразования России от 09.04.2002 № 1306, зарегистрировано Минюстом России 08.05.2002 № 3420) предусмотрено выставление итоговых отметок в аттестат: более высокая отметка - при разнице годовой отметки и отметки по ЕГЭ в один балл; отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и отметки по ЕГЭ, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в сторону более высокого балла.      Обратите внимание: данное правило означает, что "троечники" сохранят за собой тройки в аттестатах даже в том случае, если по ЕГЭ они получат "двойки". Учителя в школах экспериментальных регионов обязаны выполнять данное правило при выставлении оценок в аттестат.